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高中物理教学方法初探 陈亮
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0 | 2012-05-14 13:09:17
摘要：教师的主要责任是使用各种不同的教学手段与方法，给学生创造最佳的学习状态和积极的学习气氛，充分调动学生学习的积极性，培养学生主动参与意识，从而促进学生的智力发展和综合素质的提高以及创新潜能的开发。关键词：深化教育教学研究情感教学中图分类号：K203文献标识码：A文章编号：1000--9809(2011)O9一Oo4...
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如何激发学生学习物理的兴趣 孙继光
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0 | 2012-05-11 12:23:37
摘要：加强和改革实验教学，激发学生学习物理的兴趣。教师良好的教学艺术，富有哲理的幽默，能让学生学得愉快。关键词：兴趣激发实验生动有趣爱因斯坦说：“兴趣是最好的教师。”兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动，并在其中产生积极情绪体验的心理倾向，也是人才成长的起点。孔子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生只有...
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应用物理学专业培养计划的比较研究 张鲁殷
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0 | 2012-05-09 13:40:35
摘要：培养计划是高等学校培养专门人才的蓝图和组织教学过程的依据，是高等学校全面贯彻党和国家的教育方针、全面提高教学质量的重要保证。以山东省几所高校为例，对应用物理学专业的培养计划进行对比分析，以揭示应用物理学专业培养计划中的共性和存在的问题，并对如何解决这些问题提出了几点建议，为应用物理学专业培养计划的进一步修订提供依...
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CL+H_2→HCL+H不同碰撞能反应的矢量相关研究 吕广申
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0 | 2012-04-26 22:52:43
摘要:运用准经典轨线法在扩展的LEPS势能面上计算了初始碰撞能分别为10、12、15kcal/mol时Cl+H2HCl+H反应的矢量相关情况。计算得到了广义极化微分反应截面、k-j两\'矢量相关的分布p(r)和k-k-\'j三\'矢量相关的p(r)分布。对比不同碰撞能情况下的反应发现碰撞能在反应过程中所起的重要作用。关...
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物理学本科毕业论文教学中选题环节的研究 李印峰
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0 | 2012-03-31 13:38:34
摘要：针对我院物理学专业本科毕业论文普遍存在的“选题不当，实践性工作不多，整体水平不高”的问题进行探索和分析。立足我院实际，针对论文选题这一关键环节提出“开拓视野拟题，科学合理把关，因材施教指导”的方针，并结合教学实际进行分析探索，以期对提高我院本科毕业论文教学质量起到一定的借鉴作用。关键词：物理学；本科毕业论文；选题...
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如何判断系统机械能守恒的方法 王莉莉
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0 | 2012-02-02 22:34:34
摘 要 从系统的受力情况、系统受力的做功情况，对系统机械能守恒条件进行了总结，介绍了判断系统机械能守恒的方法，应用判断守恒方法解析具体的例题；对系统所受内力的做功情况进行了分析。关键词 系统内力机械能守恒在中学物理教材中机械能守恒定律的内容是“在只有重力、弹力做功的情形下，物体的动能和势能发生相互转化，但机械能的总量保...
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在物理实验教学中培养创新思维 臧鹏
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0 | 2012-01-15 10:11:43
摘要在物理教学中，实验课长期以来都被认为是理论课的附庸，得不到重视。教师在教的时候，只是简单的告诉学生应该怎样做，几乎使物理实验课变成了活动课，没有理想的教学效果。随着实验条件的改善，实验课越来越受到重视，本文阐述了就物理实验课在激发学生的创新思维和创新能力方面，所采取的一些实践。关键词创新思维物理学史创新实验实验教学...
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促成学生积极思维——浅探初中物理教学的课堂提问 吴顺其
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0 | 2012-01-15 10:08:55
摘要课堂教学效益的提高，方法途径多种多样。有效的课堂提问在促成学生积极思维，提高教学效果方面有着积极的意义。本文从课堂有效提问的意义说起，阐述了课堂提问对提高初中物理教学效果的三个作用，列举了物理教学中七种常见的课堂提问的现状及其相应的三条应对措施，最后对物理课堂提问的设计提出了五个行之有效的建议，对提高初中物理教学质...
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还物理实验应有的地位 俞诚民
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0 | 2012-01-15 10:08:03
摘要重视实验是一个老话题，但当今这一问题已越来越突出了。近几年，江苏省取消了高中物理实验会考，会考的初衷是要引起大家对物理实验的重视。后来发现对学校贯彻重视实验教学所起的作用并不大，也就取消了。关键词物理教学实验作用一、目前的现状（一）实验使用率低。很多教师为了追求课堂效率最优化，认为实验占用了大量的教学时间，对学生的...
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电场中的平衡问题 李明龙
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0 | 2012-01-10 15:15:41
在高中静电场中，经常会遇到三个点电荷平衡的力电综合题，本文在此探讨三个点电荷的平衡规律。1两个固定点电荷与自由点电荷的平衡如图所示，在光滑绝缘的水平面上，两个固定的点电荷q和q：电量之比为1：9，相距为L，现引入第三个自由点电荷q。，要使qa能处于平衡状态，对q。的放置位置、电性、电量有什么要求?q，q1．1两个固定的...
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解读物理学
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0 | 2009-06-13 10:11:19
摘要:对经典力学范围内现行的惯性观提出了不同的看法，认为对于惯性要区分：个别研究对象的性质与存在的性质；保持某种状态的性质与改变某种状态的性质；物理学规律的动力学特性与审美性。关键词:惯性；存在；时间；空间前言惯性是经典力学中的一个基本概念，同时它又是人们日常生活中的一个基础性观念，并且惯性问题也是经常被物理学界讨论的...
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时间理论（Theory of Time）
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0 | 2009-01-04 22:34:05
目录：Tableofcontents前言Introduction1客观时间Theobjectivetime绝对客观时间Theabsolutelyobjectivetime相对客观时间Therelativelyobjectivetime2主观时间Thesubjectivet...
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世纪之交谈物理学发展的方向
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0 | 2008-10-28 20:54:40
摘要：回顾了物理学发展的历史，讨论了二十一世纪物理学发展的方向。认为二十一世纪物理学将在三个方向上继续发展：（1）在微观方向上深入下去；（2）在宏观方向上拓展开去；（3）深入探索各层次间的联系，进一步发展非线性科学。可能应该从两方面去探寻现代物理学革命的突破口：（1）发现客观世界中已知的四种力以外的其他力；（2）通过审...
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德谟克利特：原子的原理
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0 | 2008-10-28 20:54:37
赫拉克利特开创了一个永无休止的运动概念。可是，我们到底怎样才能领人信服地解释变动不居的世界呢？显然，解释的基本性质，应该是它的立论点本身不能是游移不定的。我们已经知道首先致力于解决这个问题的是早期的米利都学派了。此后，也是有一位米利都学派的思想家对此作出了最后的答案。此人就是原子论之父留基波（Leucippus）。留基...
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引力神话的根源——解释惯性力学三定律
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0 | 2008-10-28 20:54:34
提要引力神话的根源还是牛顿力学隐含的绝对空间等狭隘的观念、概念及其第一二定律。有两个测量事实与“所有的物体之间都有引力”的结论有矛盾，说明有产生重力场的物体与不产生重力场的物体之区别。以几个经验事实为基础的牛顿力学与广义相对论就决定了它们的适用范围，超出了其适用范围的理论部分就成了垃圾理论。前言只知道用所学到的知识思考...
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万有引力真的失灵了吗！
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0 | 2008-10-28 20:54:32
提要美国科学家质疑“万有引力定律”，中国科学家的反映是“基本定律”不容质疑。问题是“引力定律”是否是基本定律？基本定律又是什么涵义？基本定律就一定精确吗？北京青年报2001年5月18日有一篇名为《万有引力失灵了吗？》的报道（见网站《当代物理——物理论文集》的“国外新闻”栏目），我看了此报道之后，有感而发此篇议论。我认为...
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原子核的直观结构
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0 | 2008-10-28 20:54:29
关键词：核键核子环次中子AtomicNucleusLookingDirectlyStructureZhangGuo-hui（nnnEngineer，No.8TiexiRd.Liaoyang,LiaoningCHINA111004）KeyWordsNuclearkey,nuclearringSecondneutron原子...
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受力的物体内部到底发生了什么情况——解释惯性力学三定律
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0 | 2008-10-28 20:54:26
提要物体在受到外力（去掉外力性质的重力—引力及合外力不为零的情况下）的时候其内部到底发生了什么情况？这才是区别物体是否是广义惯性运动状态的根本标准。这涉及到牛顿力学物体概念内涵的改变。如果把熵状态（熵空间）作为力学思维的出发点，许多纠缠不清的问题都好解决。前言——把简单的事情搞复杂了，太累；把复杂的事情搞简单了，贡献。...
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用原子、分子的排列方式来统一牛顿万有引力定律与库仑定律
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0 | 2008-10-28 20:54:24
牛顿万有引力定律：“万有引力是存在于任何物体之间的一种吸引力。万有引力定律表明，两个质点之间万有引力的大小，与它们质量的乘积成正比，与它们距离的平方成反比。”在定律中“物体”的概念，物体是由原子、分子、质子、中子、电子、夸克等基本粒子构成的，构成物体的基本粒子就有基本粒子的数量及排列方式、位置共同存在的事实。还有绝对化...
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时空箴言
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0 | 2008-10-28 20:54:23
内容提要：本文提出关于时空的六点看法。从对时空本质的思考，认为不能谈论宇宙的边界条件；认为描述宇宙的基本方程应是非线性半整数阶微分方程。关键词：差异、奇解、非线性、半整数阶微分。一、时空的本质在于“差异”只有存在着差异，才能有时间与空间。绝对的统一、同一、静止、平衡、对称就不可能有时空。在绝对“同一”的世界里，一切不可...
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物理学重要新发现
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0 | 2008-10-28 20:54:21
1.天文物理重要发现1.1太阳系第一天文结构常数：Ｋ１由经典物理很容易推出（推导略）太阳系第一天文结构常数Ｋ１：Ｋ１＝Ｖi２·Ｒi＝1.327124×10２６（厘米３／秒２）式中Ｖi为太阳系各行星轨道即时速度，Ｒi为各行星轨道即时半径。其中ｉ＝1.2.3……9为九大行星编号。1.1.1研究表明，Ｋ１与《物理量与天体物理...
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谈谈公式ΔT＇=ΔT／√1－V2／C2
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0 | 2008-10-28 20:54:19
TalkaboutEquationΔT＇=ΔT／√1－V2／C2内容提要：接触过狭义相对论的人，一定知道这个公式ΔT＇=ΔT／√1－V2／C2。想必你对这个公式巧妙的数学推导也是充满敬意的，我就有这样的感觉。但随着对狭义相对论理解的深入，我开始怀疑这个公式。狭义相对论的立论基础光速不变和同时性的相对性观点是正确的，但是...
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谈谈双生子佯谬
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0 | 2008-10-28 20:54:17
摘要：1905年9月，德国《物理年鉴》杂志刊登了一篇《关于运动物体的电动力学》的论文，它宣告了狭义相对论假说的问世。正是这篇看似很普通的论文，建立了全新的时空观念，并向明显简单的同时性观念提出了挑战。我们知道由爱因斯坦狭义相对论可以得出运动的物体存在时间膨胀效应。在1911年4月波隆哲学大会上，法国物理学家P．朗之万用...
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从光的干涉现象谈光的本性
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0 | 2008-10-28 20:54:15
文章摘要：对于光的本性的认识，几个世纪以来始终存在着激烈的争论，光的波粒二象性是两种学说相互妥协的结果。在解释一些现象如干涉和衍射时，人们就用波动说去解释，而对另一些现象如光电效应就用微粒说去说明。这种既是微粒又是波的存在在观念上确实叫人们不容易接受，其原因是到现在为止还没有一种理论能很好地把波动和微粒统一在一个模式下...
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邵雍：从物理之学到性命之学 【字体：大 中 小】
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0 | 2008-10-28 20:54:11
[摘要]对于北宋道学五子之一的邵雍，研究者一般将其“象数学”体系视为推演宇宙万物周期发展过程的“物理”之学，对其“性命”之学关注不够。本文集中探讨邵雍《皇极经世》和《击壤集》的“性命学”体系，认为邵雍走的是以天道推论人道、以先天推论后天、以物理推论性命的路子，其性命学是他“心学”的核心部分，依“性——心——身——物”作...
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潮汐成因另探
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0 | 2008-10-28 20:54:09
提要我否定了潮汐的引力解释。那么，我就提出了一个假说：潮汐的成因应该是由太阳的光热使海洋表面产生"热胀冷缩"，又由于地球的自转，就形成了潮汐现象。我的惯性三定律否定了地球潮汐现象是由于月球的引力所造成的解释。当初牛顿在说怀疑超距作用的引力时，同时又认为他的发现成功地解释了地球的潮汐现象。以至于到今天科学界还是沿用此解释...
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研究物理的终极目的是属性
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0 | 2008-10-28 20:54:06
提要：当我们已经获得了事物的属性(本质或本能)的认识（确切的认识）时，就已经是认识的"最终结果"了。如果还要问属性来源于什么，就画蛇添足了。我在我的《引力与广义力学、整体天体》的文章中的开头，就表达了我的"属性"原则，由于是在杂志上发表的，没有在本网站上论述，所以，我就在此网络上再多论述一下。我在与一些也"研究"广义相...
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激光与空间技术
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0 | 2008-10-28 20:54:05
激光技术——（一）什么是激光与激光技术——激光，是一种自然界原本不存在的，因受激而发出的具有方向性好、亮度高、单色性好和相干性好等特性的光。物理学家把产生激光的机理溯源到1917年爱因斯坦解释黑体辐射定律时提出的假说，即光的吸收和发射可经由受激吸收、受激辐射和自发辐射三种基本过程。众所周知，任何一种光源的发光都与其物质...
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物理学正论 [下]
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0 | 2008-10-28 20:54:00
4.1大自然内在本质规律之一--辐射能场客观存在注意教材书（文献［9］）已有"辐射场"及"能量场"的物理学概念。但囿于理论局限，使得教材书对这种场的描述是静止的（机械的）、孤立的（与物质世界无必然联系的）、无源的（原因不清），因而也是抽象的（没有物理意义的）。上已证明，原子中能量量子化的根源是原子核，量子化是原子核自身...
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物理学正论 [上]
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0 | 2008-10-28 20:53:55
提要此乃特殊重要文稿,几乎涉及物理世界全部问题。文中全部用８位数字有效精度并与实验完全相符的计算结果表明下述原理成立：〖测得准原理〗：世间万物，无例外，都是测得准的（准确程度最终都将取决于普朗克常数ｈ＝２π?的准确度），绝非测不准的；世间只存在测不准的学者，并不存在【测不准原理】--《量子力学》的基本原理。文中用大量无...
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